中国计划哪一年实现防震减灾科普“四化”？

全国首届地震科普大会2018年7月28日在河北唐山开幕，中国官方五部门于大会前夕联合印发《加强新时代防震减灾科普工作的意见》提出，到2025年，要建成政府推动、部门协作、社会参与的防震减灾科普工作格局，实现防震减灾科普的“四化”，即创新化、协同化、社会化、精准化。

由应急管理部、教育部、科学技术部、中国科学技术协会、中国地震局联合印发的《加强新时代防震减灾科普工作的意见》指出，中国地震多、强度大、分布广、灾害重的国情，迫切需要提高社会公众自身科学素质，而防震减灾科普工作是提升防震减灾科普软实力、促进全民科学素质提高的重要途径。

2025年实现防震减灾科普创新化、协同化、社会化、精准化这一“四化”目标包含的主要内容如下：

一是防震减灾科普主题更加突出。坚持以提升公众防震减灾科学素质为主线，更加关注和保障人民生命财产安全，深入普及地震灾害“防的知识、抗的方法、救的技能”，倡导与地震风险共处的理念，促进人与自然和谐相处。

二是防震减灾科普产品更加丰富。激发防震减灾科普创作活力，探索建立防震减灾科普项目化管理模式，形成适应城镇劳动者、青少年和儿童、社区居民、农牧民等不同群体需求，满足科学防震、科学避震、科学减灾要求，集科学性、权威性、趣味性于一体的更加丰富的防震减灾科普系列作品。

三是防震减灾科普能力大幅提升。加大防震减灾科普基地建设，推进防震减灾纳入科技场馆建设，发挥地震遗址遗迹科普作用，推动科技设施向公众开放。推进防震减灾科普信息化，建设防震减灾科普资源库和新媒体传播平台，拓宽互联网传播渠道，提高防震减灾科普传播覆盖面。加强人才队伍建设，培养专兼结合的防震减灾科普创作队伍和专家队伍，提升防震减灾科普的服务能力和水平。

四是防震减灾科普工作机制更加健全。有效利用全社会科普资源，加快完善开放合作、资源共享的防震减灾科普工作机制。不断健全科普工作激励和社会力量参与机制，防震减灾科普社会化工作格局基本形成，防震减灾科普工作的合力不断增强。

增强应急意识，树立科学的应急教育理念。现代应急管理强调生命至上、预防为先以及重心下移等原则。从长期来看，应急教育是实现低成本有效预防与应对突发事件的关键因素。应急教育对象广泛，应形成全民参与的全方位多渠道教育格局。政府应在国家层面加强应急教育体系顶层设计，打破部门条块分割局面。

明确重点定位，全面提高公众应急知识与技能水平。无论是事先预防规避突发事件风险，减少各种灾害损失，还是在紧急情况下做到科学合理逃生等，都依赖于公众应急素质的大幅提高。要在全社会重点开展应急知识与技能培训，提高应急教育覆盖面与普及程度，使普通人在突发事件面前也能够做到及时避险逃生与合理救助他人。

加强学校规划，健全学校应急教育体系。教育主管部门应将应急教育课程纳入学校教学大纲，使其成为中小学生必修课程，并制订专门的应急教育教材，加强师资培训。学校要促进应急教育形式多样化，每年定期组织学生参加实战应急演练，重点培养广大青少年学生在消防、交通、地震、急救等方面的应急基本素质与能力。

立足基层实际，健全社区应急技能培训体系。要加强社区应急技能培训机构建设，由政府相关部门牵头制定应急技能社会培训体系规划，保障必要的财政资金投入，依托红十字会、消防部门、综合应急救援基地、科普纪念场馆和志愿者组织等机构，面向公众开展火灾、地震、传染病、泥石流、海啸等方面的应急技能培训，提高公众应急自我避险逃生与救助他人的实践能力。

强化应急演练，提高演练覆盖面与实战性。政府相关部门应尽快组织有关单位研究制订应急演练标准与规划，规范与改进各地应急演练工作。各地各部门要建立与完善应急演练机制，定期组织各种类型的应急演练活动，扩大应急演练覆盖范围，重点加强对社区、农村、企业等基层单位的演练工作，不断提高应急演练的实战性与逼真性，增强应急演练实际效果。