十大烧脑逻辑题：三人过桥、九个球问题、100扇门问题、水壶问题、切蛋糕问题、灯泡问题、杯子颜色问题、贝壳和植物问题、狼羊白菜渡河问题、乌龟爬井问题。
1、三人过桥：有三个人要过一座桥，桥每次只能容纳两个人同时过，过桥的速度取决于两个人中较慢的那个。三个人的过桥速度分别是1分钟、2分钟和5分钟，问如何安排让他们尽快过桥？
2、九个球问题：有九个相同的球，其中八个质量相同，另一个的质量比较重。用一个天平最少称几次可以找到那个较重的球？
3、100扇门问题：有100扇关着的门，编号从1到100。有100个人，第一个人去每一扇门，将其打开。第二个人去每两扇门，将其关上。第三个人去每三扇门，如果关着就打开，如果打开就关上。以此类推，问最后哪些门是开着的？
4、水壶问题：有一个3升和一个5升的水壶，如何用它们测量出4升的水？
5、切蛋糕问题：有一个长方体形状的蛋糕，要求切出相同体积的两块，但允许蛋糕被切的部分不平整。该如何切？
6、灯泡问题：有三个开关，分别连接三个灯泡。在房间外面，你只能进一次房间。请问如何判断哪个开关对应哪个灯泡？
7、杯子颜色问题：有三个杯子，分别是红、蓝、绿，其中两个杯子的颜色是被交换的。闭着眼睛，最少只能从这三个杯子中挑一个杯子，如何确定哪个杯子的颜色被交换了？
8、贝壳和植物问题：在一片海滩上，有一千个贝壳和一千棵植物，现在要把它们分别搬到一百个地方。每次只能拿一颗植物或一百个贝壳，问最少需要多少次？
9、狼羊白菜渡河问题：有一只狼、一只羊、一棵白菜和一个农夫需要过河，但小船只能携带农夫和一样东西。如果没有农夫在场，狼会吃羊，羊会吃白菜。如何确保它们都能平安渡河？
10、乌龟爬井问题：一只乌龟在井底，要爬出井口需要10分钟。但每过5分钟，它就会滑下去1分钟。问乌龟最终需要多长时间才能爬出井口？
逻辑题的意义
1、发展逻辑思维能力：逻辑题要求解题者在一定的规则和条件下进行合理的推理和判断。通过不断解答逻辑题，个体的逻辑思维能力得以锻炼和提高，培养了分析问题、推导结论的能力。
2、提升问题解决能力：逻辑题通常包含复杂的信息和条件，解题者需要对这些信息进行整合、分析，并找到解决问题的方法。这有助于培养问题解决的技能，使个体在面对实际生活和工作中的问题时更具有条理性和高效性。
3、培养创造性思维：一些独特或反常的逻辑题常常需要解题者跳出传统思维框架，寻找创新的解决方案。通过挑战解决问题的传统方式，逻辑题有助于培养创造性思维和灵活性。
4、加强数学思维：很多逻辑题涉及到数学运算、概率统计等方面的知识。解答这些题目需要灵活运用数学思维，加深对数学原理的理解和运用。
爱因斯坦提出过一个烧脑题，（）+（）+（）=30，空中能填3、5、7、9、11、13、15这几个数，并且可以重复填。
这样的题，首先是提出者就让人毛骨悚然，这必然是智商题，答不出来是智商有问题，答出来实在不容易。我们没必要先吓倒，先投降。不妨看看题再说。首先我们可抓住一个关键条件————可以重复填写数字。这是个突破口，因为没有这个条件，我们就是学完所有数学知识，恐怕也答不上来。还有就是，爱因斯坦并未说其他限制，所以，这里的数字，也许不只是数字那么简单。综合以上的分析，我大概认为，这不是决定智商的问题，而是考验创造力的“开放题”！
多少会有些为所欲为的感觉。网上有人似乎早就知道爱老先生的目的：他们说事实上这个9可以看作6，这就可以避免得数永远是奇数的困难了。的确是个好办法，那还有没有其它解法呢，我想是有，毕竟每个人的创造力都是无限的。我就有一个解法——我们可以看到7以内（不包括7）的素数为2、3、5，2+3+5又刚好等于10，既然一个7可以这样理解，那7+7+7就可以理解为10+10+10=30。
这只是我个人的理解，一定存在更多“做法”，期待比我学识更高的学哥学姐一定有新方法，更靠谱，更新奇。如果可以，请大家积极发表一下个人的见解吧！
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