绘本阅读《蚯蚓的日记》

? 昨天的睡前故事我为孩子讲了美国绘本《蚯蚓的日记》。这个绘本的文字作者是美国的朵琳.克罗宁，图画作者是美国的哈利.布里斯，中文翻译者是陈宏淑，由明天出版社出版。

? 在绘本的封面，我们看到了一只头戴红色棒球帽的蚯蚓正坐在一个瓶盖上、用尾巴卷着铅笔本子上写着什么，由书名“蚯蚓的日记”可以引导孩子进行猜想。

? 在后环衬页上我们可以看到，上面有蚯蚓的成绩单，成绩单上是蚯蚓各科的成绩以及老师对他的评价，还有他和家人朋友在一起生活的照片。蚯蚓的成绩单上一共有7个科目，分别是地道、泥土、体育、美劳、历史、堆肥、蠕动，这些可以帮助我们对蚯蚓进行全面的了解。

? 整个绘本从蚯蚓的视角，不仅向我们揭示了蚯蚓的日常生活，更是生动形象的科普了蚯蚓的特点、习性和使命。其图画叙事分别以平视、仰视和俯视等不同视角和蚯蚓的表情变化，令孩子身临其境，凸显了蚯蚓的恐惧，也让我们了解了蚯蚓的天敌。通过对图画的观察，我们还能了解蚯蚓的饮食习惯和日常生活的环境。

? 这本绘本可以被用来引导孩子养成记日记的习惯。写日记不能锻炼孩子的观察能力、思考能力和写作能力等，还可以培养孩子的耐心和专注力，可谓一举多得。

? 文字的影响力是十分深远的，待到多年以后、当孩子的童年已不再时，再翻看当年写下的文字，是相当有意义的事情。

推荐理由

荣获《纽约时报》畅销图书，2003年美国《学校图书馆》杂志最佳图书，2004年度“图书感觉”奖最终提名；一篇篇爆笑无比的日记全方位展示了蚯蚓的生活习性

不仅是一篇优秀的科普文，更是一个可以让孩子养成写日记的良好习惯和培养乐观积极品质的有趣故事

故事简介

一只调皮的蚯蚓，喜欢用笔记录下自己平时生活中的各种精彩瞬间，这里既有他和朋友们相处时的趣事，也有他和家人们一起玩耍的情景，还有他的各种苦恼，比如：不喜欢写作业、不能吃口香糖、不能养狗等

不论发生了怎样的挫折，比如因为没有脚跑不快，他都坦然面对，积极看待；他还跟着爷爷学会了礼貌待人；有自己远大的目标——成为一名秘密情报员；美劳课上制作通心面项链......

这条可爱的小蚯蚓，虽然身体很小，人们或许会忘记他，但是地球永远不会忘记他，因为他在钻地道的同时也在照顾地球

美育欣赏

画风十分可爱，一个个蚯蚓犹如小精灵一般，鼻子眼睛嘴巴一应俱全，生活学习工作社交一个也不能少，尤其是主人公处处透露出一种幽默、机智、积极、乐观的姿态，样子可爱之极，也非常能引起孩子们的共鸣

前后环衬中以照片的形式展示出蚯蚓的生活日常，仪式感满满，侧面烘托出主人公对生活的精致态度；字体的设计是卡通形状，充满了童趣

图画用不同角度来全方位展示蚯蚓的生活习性，有仰视、平视、俯视等，还运用比例对比的方式来展示蚯蚓的本来面貌：体积、胖瘦、外形、长度等

文字力量

故事以蚯蚓的第一口吻来写，拉进了故事与读者之间的距离，在他的一篇篇日记中，我们能感受到这条蚯蚓的可爱、调皮；虽然每篇日记都不长，却真实地记录了他的生活状态和心理活动，也能引起孩子们的强烈共鸣

观察细节

封面上“蚯蚓的日记”五个大字仿佛蚯蚓钻地道后留下来的痕迹一般，“蚯”字上还有一条真蚯蚓，十分形象；前环衬中蜘蛛为蚯蚓做的大蜘蛛网上有“WORM”字样，暗示出蚯蚓是蠕虫的一种

从蚯蚓爸爸吃报纸、蚯蚓忘带午餐而吃自己的作业、一家人吃通心面可以推测出蚯蚓是杂食动物

封底上用近镜头展示“我有一种被偷看的感觉......”让读者们有一种深深的愧疚感，因为读者本身就是偷窥者！仔细观察会发现上方绿叶上的瓢虫也在斜着眼看呢，不仅哈哈大笑起来

育儿启示

科普并非都是枯燥无味的，例如本故事，用一种有趣的语言和特殊的日记方式来科普蚯蚓，非常能引起孩子们的阅读兴趣

写日记也并非枯燥无味，比如本故事，用轻松、幽默的方式来记录真实生活和真实感受，既可以让孩子养成爱观察的好习惯，也能锻炼孩子的语言表达能力、归纳总结能力和写作能力