怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：
一、美化与设计的步骤；
二、报头、插图与尾花的表现；
三、编辑抄写描绘制作过程。
一、美化与设计
手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、<WBR>插图、尾花和花边设计等。
1、版面设计
版面设计是出好手抄报的重要环节。
要设计好版面，须注意以下几点：
（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（<WBR>即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；
（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，<WBR>根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。<WBR>一般重要文章放在显要位置（即头版）；
（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，<WBR>使版面既工整又生动活泼；
（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，<WBR>行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，<WBR>且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、<WBR>整洁。
2、报头
报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，<WBR>形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、<WBR>富有意义的名字。
报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，<WBR>或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
报头设计应注意：
（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，<WBR>报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“<WBR>一目了然”之效；
（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，<WBR>应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。<WBR>一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。
3、题头
题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。<WBR>设计题头要注意以题目文字为主，字略大。<WBR>装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。<WBR>文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，<WBR>要注意主次分明。
4、插图与尾花
插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，<WBR>好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。<WBR>插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。<WBR>尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，<WBR>多以花草或几何形图案为主。<WBR>插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“<WBR>画龙点睛”之效。
5、花边
花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；<WBR>重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；<WBR>有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。<WBR>在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。
二、报头画、插图与尾花的表现手法
报头画、<WBR>插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。
1、线描画法
要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。<WBR>作画时要注意一定的步骤：
（1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；
（2）再画出与图相关的比例、结构及透视；
（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；
（4）最后进行整理，使画面完整统一。
2、色块画法
除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，<WBR>而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，<WBR>可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；<WBR>最后进行修整，使之更加统一完美。
线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。<WBR>不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。<WBR>版面上的图形或文字不能剪贴。
三、手抄报的编绘制作的步骤
编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。
其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。
1、准备阶段。
主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；<WBR>准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，<WBR>本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）<WBR>；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、<WBR>绘图工具等。
2、编制阶段。
这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。
（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（<WBR>一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。
（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，<WBR>故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，<WBR>少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。<WBR>字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，<WBR>文章或标题中不能出现错别字。
（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、<WBR>花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。<WBR>这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。
手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，<WBR>也可以专题性的。<WBR>手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。
一、 手抄报的形式 办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为一、二两版。要求有标题，有刊头刊尾。版面布局合理，排版设计匀称。字迹规范美观，一律用珠笔或钢笔书写。 二、 手抄报的内容 手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，也可以涉及课外的内容；既可以是语文知识，也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容；既可以是知识积累为主，也可以涉及学法探讨，难题寻解；既可以复习旧知识，也可以预习新内容。具体要求：一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容，每二周一期，每期要求有明确的标题，确定重点内容。主次分明，版面新颖活泼。 三、 具体步骤 1、 讲清意义，激发兴趣 办手抄报的意义在于：培养读写听说等实用的语文能力，实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑，促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础工具的特点。关于学习语文的重要性，大纲明确指出：“语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他学科的基础。学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”这是大纲对语文学科的明确定位。从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。然而，现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢？有的同学理科学得很不错，而只因为文科太差而名落孙山。有的人喜爱数学，可面对复杂的应用题却一筹莫展。有的人工作做的非常出色，让其总结一下经验，却说不出个一、二、三。 从中、高考，到工作中的继续学习；从工作上、学习上的工作总结，到社会工作中的大量信息的传递与交流,
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